Aider l’adolescent à s’orienter vers un métier ou une profession

« Qu’aimerais-tu être quand tu seras grand? » Chez un jeune enfant, cette question stimule habituellement l’optimisme, le rêve et une foule de possibilités. Cependant, pour l’adolescent qui terminera bientôt le secondaire, elle peut entraîner de la confusion, du stress et de l’anxiété, surtout si le jeune n’a pas la moindre idée de ce qu’il veut faire dans la vie.

Aidez l’adolescent à s’orienter vers un métier ou une profession.

Encouragez-le à réfléchir aux possibilités qui s’offrent à lui. C’est le moment de lui poser des questions sur ses compétences, ses habiletés, ses valeurs et ses souhaits. Aime-t-il aider les gens? Possède-t-il des habiletés manuelles? Ses notes sont-elles assez élevées pour qu’il soit accepté dans le programme qui l’intéresse? Sinon, que peut-il faire pour améliorer ses résultats scolaires, son curriculum vitae ou son dossier de présentation? Évitez les questions auxquelles il est possible de répondre oui ou non. Demandez plutôt quoi, comment et pourquoi. Gardez en mémoire que vous devez inciter l’adolescent à réfléchir.

Écoutez ce qu’il vous dit. De multiples commentaires vous viennent probablement à l’esprit. Mettez vos jugements et critiques de côté et écoutez ce que l’adolescent vous dit lui-même au sujet de ses rêves et de ses désirs.

Demandez le soutien d’un professionnel. Si l’adolescent éprouve de la difficulté à s’évaluer ou s’il a besoin d’obtenir des éclaircissements, demandez l’intervention du conseiller d’orientation professionnelle de son école. Celui-ci examinera ses résultats scolaires et pourrait lui faire passer un test d’aptitude afin de l’aider à cibler différentes options de carrière correspondant à ses centres d’intérêt et à ses valeurs.

Effectuez une recherche sur les métiers et professions. Il existe des milliers d’emplois. Votre enfant et vous ignorez probablement l’existence d’un bon nombre d’entre eux. L’adolescent pense peut-être qu’il n’a que deux options, alors qu’elles sont en réalité beaucoup plus nombreuses. À titre d’exemple, s’il aime le dessin, il pourrait vouloir devenir un artiste; cependant, il pourrait aussi devenir animateur, concepteur industriel ou architecte-paysagiste. Aidez-le à explorer toutes les possibilités afin qu’il puisse en toute confiance faire un choix éclairé.

Aidez-le à se fixer un but. Procédez à rebours. Où l’adolescent se voit-il à l’avenir? Quel est le cheminement qui lui permettra d’y arriver? Quelles notes et quelle formation doit-il obtenir pour réaliser son objectif final? Ensemble, situez les jalons qui lui permettront d’y arriver. Cette étape critique pourra contribuer à déterminer de quelle façon votre enfant surmontera les obstacles qui se présenteront. En lui montrant à se fixer des objectifs plus petits qui lui permettront de réaliser son but ultime, vous lui soulignerez l’importance de la persévérance.

Gardez l’esprit ouvert. Même si vous avez toujours souhaité que votre enfant devienne un médecin, n’oubliez jamais qu’il s’agit de votre rêve et non du sien. Si votre enfant prend une décision judicieuse et éclairée, essayez de comprendre qu’il a choisi sa voie. Si vous pensez qu’il manque de réalisme ou qu’il manifeste de l’impétuosité, plutôt que de lui faire la leçon ou lui casser les pieds, éclaircissez la question. Comment? Encouragez-le à parler à des personnes qui ont de l’expérience dans ce domaine – soit qu’elles aient pris une année sabbatique à la fin du secondaire, soit qu’elles aient suivi le cours qui intéresse votre enfant. Souvenez-vous que nos erreurs nous servent de leçon et nous aident à corriger notre parcours.

Renseignez-vous sur les stages en entreprise. De nombreuses écoles secondaires offrent aux étudiants des stages leur permettant d’avoir une meilleure idée du travail qu’ils ont en vue. Si l’école de votre enfant offre ce programme, encouragez-le à s’y inscrire. Tout en aidant votre enfant à décider s’il se plaira ou non dans ce domaine, il y puisera une expérience précieuse qui lui servira au moment de poser sa candidature et lors du processus de sélection.

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